为贯彻落实习近平总书记贺信精神，持续深化期刊的学术质量和影响力，积极探索更高效的期刊工作模式，《中国校外教育》编辑部于2024年3月-7月持续开展了“科学教育”专题组稿、编稿工作。

近期，《中国校外教育》科学教育专题组稿研讨会在线上召开。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心科学教研室主任彭香、中南大学马克思主义学院副教授季娇、北京师范大学教育学部王辞晓、北京工业大学文法学部关珊珊和期刊编辑部相关人员参加了会议。

《中国校外教育》编辑部人员首先介绍了期刊的发展历程、办刊宗旨和选题指南，并说明了当前期刊发展所面临的挑战，以及“科学教育”专题的选题价值与意义。四位受邀专家轮流发言，结合各自的研究领域与实践经验，介绍了他们各自的工作思路和计划，并对杂志未来组稿工作提出了宝贵的建议。彭香主任从政策导向出发，提出了科学教育融入校外教育的策略建议；季娇副教授聚焦于科研视角创新，鼓励采用跨学科视角探索科学教育的新路径；王辞晓老师分享了国内外科学教育案例，强调了实践探索与理论研究的紧密结合；关珊珊老师从青年学者的视角出发，提出了促进学术交流与合作的新思路。专家们的发言不仅为科学教育专题组稿工作提供了丰富的素材与灵感，也为期刊未来的组稿工作指明了方向。

会后，编辑部继续推进科学教育专题组稿工作，确定了作者人选、文章选题方向和具体组稿流程，明确组稿稿件要求，并严格按照相关流程完成6篇稿件编审工作，择期刊登。

此次科学教育专题组稿工作是新的探索，编辑部将以此为契机，进一步加强与专家学者的沟通交流，通过向专家约稿、请专家荐稿、组专题稿等方式拓宽稿件来源渠道，提升稿件质量，促进编辑队伍的成长和发展。同时，编辑部还将探索